相手を美しくできる高校生現る‼️ゆめちゃん②
イナズマ⚡️時間差教育
迫るたびに異次元の女子高生レイカちゃん②
イナズマ⚡️時間差教育
分かりやすく思い通りいってる!スーパー女子高生登場‼️レイカ①
イナズマ⚡️時間差教育
慈悲を持っている女子高生16歳ゆめちゃん⭐︎
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推薦入試の対策塾、個別指導と集団授業—本当に選ぶべきはどっち?
学校では教えてくれない入試の話
#819 形態的類型論
【10分言語学】志賀十五の壺
#818 スマホに主体性を奪われていないか?承認欲求と間歇強化
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JK 「私先生の事が好きなんです」←目覚ませ!説教したる!#672
言うだけMaybe
#817 言語人類学者の研究態度:etic エティック と emic イーミック
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パワハラで訴えられるかも?って言ってた件のその後💦
コンシェルジュな日々💒🔔
#816 言語類型論史:言語はどう分類されてきたか?
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伝授❗️アイデアと想像力を身につける術
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19歳の質問「迷わない生き方は?」
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ゲスト19歳個人事業主トモティの息子
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#815 肺を使わない言語音?吸着音・入破音・放出音
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#814 ゲシュタルトと言語
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#813 宮岡伯人の『「語」とはなにか』【言語学者とその思想 vol. 3】
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#108 子育てが終わるということ
ゆるっと親しゃべり
#812 日本語は「地方」で変化する?”逆”方言周圏論
【10分言語学】志賀十五の壺
1分だけ子どもを待ってみる
丘山亜未/モンテッソーリ教師・著者